audionautix הדרכה לאתר ממש שווה של מנגינות חינמיות, אותן אפשר לשלב בהקלטות במרחב קולי, בפתיח למצגת או תוך כדי, כדי להפעיל מוזיקה מותחת או מרגשת תוך כדי פעילות ובעצם בכל תוכנית שאת יוצרת הן יכולות להיות לך שימושיות ומועילות. שימי לב: הפטריוטיפ הזה נשלח בתחילת מבצע חרבות ברזל אבל מכיון שנוספו לנו מאז מצטרפות חדשות רבות, והוא באמת סופר שימושי ורלוונטי, מספרת עליו שוב. אז קודם כל, זה הקישור: https://audionautix.com/ כשאת נכנסת, תתרגמי את הדף (לחצן ימני> תרגום לעברית). כך

היום אנחנו עם פטריוטיפ#3 רלוונטי במיוחד לעונה, לקראת מחנות שבת\ חורף\ סמינריונים. כמו בכל אירוע מושקע, מחנה תמיד יכלול תוכניה. היא יכולה להיות קלאסית ומכובדת, מודפסת בפורמט מעניין יותר או פחות (צר וארוך, ריבועי, מקופל): כמובן, זה מקסים ונהדר, אבל אפשר לגמרי לצאת מהקופסא וללכת על תוכניות בסגנון שונה ומיוחד. לשם הדוגמא, מה דעתך על עטיפה לבקבוק? או כמו במקרה הזה, שבו התוכניה הודפסה על בריסטול עבה, והושחלה על הבקבוק כמו גלגל ים: ועוד מעולם השתיה: מודפסת על כוסות: ובכלל,

כשברכי, הרכזת המיוחדת של סמינר סערט ויזניץ חיפה, כתבה לי את ההודעה הזו, ידעתי שזה הולך להיות סיפור קצת מורכב: התרשמתי מהנושא העמוק והמיוחד אבל... למען השם, איך מבטאים יראת שמים? עלה לי רעיון של מצפן, כיוון, חץ, אבל זה הרגיש לי פחות מופשט, פחות נוגע. בסערט ויזניץ, ואנחנו כבר מכירים, אוהבים סגנון יותר ערטיליאי, אבסטרקטי, אומר ולא אומר... אז מושכל ראשון, זה שמים. לא? ברכי עדכנה אותי: "בשנה שעברה, החוברת היתה בנושא תפילה והכריכה שלה היתה תכלת שמים כזה,

לאחרונה התעוררתי לחשוב על ההשקעות העצומות שלכן, מנהלות, רכזות ומורות מובילות, בפעילות חברתית מעצימה, מושקעת ואיכותית. תקשיבו, זה כסף. זמן. מאמץ. לוגיסטיקה. וביננו, זה לא התפקיד הרשמי של בית הספר, הרי באנו ללמד. לא? לא. באנו לחנך. ובחינוך משקיעים. ואת החינוך מנסים להחדיר בכל דרך אפשרית, העיקר שייכנס. והוא שווה כסף. ושוה זמן. ומאמץ. ולוגיסטיקה. והנה כמה תשובות מדהימות שקיבלתי במענה לשאלה בכותרת: למה לדעתך חשובה כל כך הפעילות החברתית? חלק גדול מהתשובות התייחסו כמובן, לפן החינוכי: 👈 חינוך בלתי

היום אני רוצה להכיר לך פלפרומה משעשעת (פתוחה בנטפרי, כמובן!) שלוקחת את התמונה המקורית שתעלי אליה ומבצעת לה עיבוד כיד הדמיון הטובה עליה. הכנסי לפה: https://newprofilepic.com/ ותלחצי על Choose photo נפתחת לך אפשרות להעלות תמונה מהמחשב. בשלב הבא הוא טוען את התמונה, ותוך כדי כותב כל מיני טיפים (לא מעניינים) באנגלית: בשלב הבא, תעברי למסך יצירת התמונה. (נטפריות, סבלנות רבה עד שהתמונות נפתחות. תמונות נשים כמובן לא תפתחנה). יש למעלה 7 קטגוריות של סגנונות יצירה ולכל קטגוריה- למטה, ארבעה כפתורים

היום אנחנו עם שיתוף ופטריוטיפ בפוסט אחד 🙂 זה היה כבר לפני כמעט שנה, לבנת המקסימה, הרכזת המשקיענית של תיכון שפתי רננות מנתיבות סיפרה לי שהשנה שלהן הולכת להיות סביב נושא הצבעים. לכל חודש- הצבע שלו. (לא כאן המקום להאריך אבל זה חתיכת רעיון עם כר נרחב להתפתחות מדהימה!) בכל מקרה, היא רצתה לוגו לנושא השנתי, ולוגו מיוחד לאלול. חשבנו ביחד, והחלטנו לקרוא לנושא השנתי צבעי רננות- על משקל שפתי רננות, ולאלול נבחר הצבע הלבן, תחת השם "לובשת לבן". הנה

תודה לכל מי שכתבה לי שצריך עוד קצת הסברים... אז הנה, שו"ת פרקטיתון ואני מקוה שהפעם זה יהיה ברור: מה זה פרקטיתון? פרקטיתון הוא סטראט-אפ (המצאה, פטנט) חדשני באמצעותו ניתן להפיק עלון בית ספרי מרשים עם כמה שפחות מאמצים, וממשאבים קיימים תני דוגמא! אוקי, הנה דוגמא לכתבה אחת מתוך תבנית "מה המצב": מצב חירום: האתגרים והפתרונות שלכן: את מקבלת שלושה קונפליקטים מנוסחים בחרוזים ובצורה מגרה, נניח: למידה מרחוק? רחוק מלמידה! אין לי כח להתחבר שוב לחדר ועידה. זה מרגיז, לא

חודש טוב ושמח, חודש של גאולה שלמה, הלוואי. מה שלומך? איפה אני תופסת אותך בימים הללו? מלמדת דרך מרחב קולי או גוגל מיט, מחפשת רעיונות איך להעסיק את התלמידות, לגוון ולסייע ביצירת אוירה טובה, וגם לשרוד בעצמך? אני פה. רוצה מאד לעזור לכן. (במתנה ממני, ברור. בימים האלו אנחנו רק מחזקות את העורף. נכון?) אז בואי, תעזרי לי לעזור לך. ספרי בבקשה במייל חוזר, מה היה מסייע לך בפעילות החברתית? האם את מחלקת ערכות ותשמחי לדפים מעוצבים? אלו? האם את

מתחילה לכתוב פה מענה לצרכים שעלו, מכיון שזה ארוך, התכנים ישלחו בכמה מיילים, מעדכנת מראש 😉 כמובן, את עדיין יכולה לספר לי מה חסר לך ומה יעזור. אני כאן. מחכה לשמוע. ולתשובות- (מזהירה מראש שאני לא בטוחה שהכל ייחדש לך מי יודע מה, אבל מקוה כן לפתוח את הראש לעוד רעיונות וכיוונים, ואם יש לך מה להוסיף- קדימה. כולנו נשמח לשמוע) לאסתר, ששאלה איך אפשר לגרום לבנות כיתה ד' המתוקות להכנס לקו (ולא רק להן...): מה דעתך על סיפור מרתק

בשבת קראתי את העלון המופלא "תורת אביגדור", שיחות של ר' אביגדור מילר זצ"ל. ר' אביגדור הרחיב על מהות האכילה בשבת והסביר שאנחנו לא אוכלים לשם אכילה, למרות שאכילה בשבת תענוג, יש לה מטרה עילאית אחרת. מטרת האוכל היא להחדיר לתוכנו את מהות השבת- עדות שהשם ברא את העולם יש מאין. לפני שיהודי אוכל, הוא אמור להתבונן על האוכל, ולומר לעצמו: 'כמה הלחם הזה מופלא. הקב"ה יצר את הלחם הזה במיוחד עבורי, יש מאין ממש, כדי שאוכל לחיות ולהנות.' אך זה

יום #2: ת"ת דרך החינוך, מודיעין עילית: דמותג וקישוט קיר כשהתקשרה אלי יעל, מחנכת בכיתה א' לילדים על הספקטרום האוטיסטי בת"ת, התוודעתי מעוד זוית לעבודה המיוחדת שלה. כמו כל מחנכת טובה, גם לה ולחברותיה חשוב להכין את הכיתה באופן מיטבי לקראת שנה הבאה. יעל סיפרה לי שיש היצע ממש גדול של קישוטי כיתה מוכנים, מדובר בערכות מדהימות, שכוללות חוץ מהקישוט גם המון אביזרים משלימים, אבל הן לא מתאימות לה. למה? ילדים על הרצף מוצפים בגירויים, והקישוט צריך להרגיע אותם ולעזור

יום #5: תיכון בית יעקב, קרית שמואל: נשמת כל חי גם בתיכון קרית שמואל בחרו להתחזק בנושא של ראיית הטוב והכרת טובה, ומכאן נגזר השם של אלול: נשמת כל חי המחשבה הראשונית שלי הייתה איילים, שמים, נהר, כזה סטייל של כאיל תערוג... אבל רציתי טוויסט מעניין יותר, ובמחשבה נוספת החלטתי ללכת על סגנון לבבי וקצת שונה בנוף: פרחים שיוצרים כל מיני צורות. פרחים מבטאים הכרת הטוב, והם נשיים, מחבקים ורכים. אם חשוב לנו ליצור לבנות בראש קונטציה חיובית למילה אלול,

ערב שנה מבורכת ומלאה בטוב! חוץ מהרצון האישי שלי לאחל לך שנה טובה באמת, הגשמת כל משאלות הלב לטובה ולברכה, שנה שנקבל בה שפע רוחני וגשמי, ונזכה לנצל אותו רק לטוב... אני רוצה לדבר איתך גם על היכולת שלנו ליצור שנה טובה, כמובן, בתחום שמעסיק אותנו כאן- הפעילות החברתית: אנשים אוהבים יופי. אוהבים השקעה. אוהבים תשומת לב. מחקרים מוכיחים כי 93% מהאנשים בוחרים מוצרים או שירותים לפי התדמית החיצונית שלהם. זה נתון מדהים! איך הוא קשור אלינו? כשהפעילות החברתית שלנו

מחנה קיץ ZOOM בתיכון קרית שמואל יצא לדרך, עם הלוגו הבא: מכיון שהקונספט כולו היה סביב מצלמה ולעשות זום, החלטתי ללכת על סגנון קצת תיאטרלי, ויצרתי בובות אצבע מתוקות שליוו את כל הפריטים הבאים. פרוספקט אתנחתות ואירועי הקיץ, בצורת סרט פילם ארוך: תוכניה בצורת קופסה, בתוכה המתינה מצלמה קטנה: שילוט חדרים, גרסה ל-3 בנות בחדר, 4 ו-8: שילוט במה: במהלך התוכנית הפטריוטית הוצבו השלטים הבאים על הבמה, כיתה ט' יוצגה באמצעות בובה אחת, י'- שתיים וכן הלאה, ועליהם הודבקו מדבקות

שיתוף אחרון לימי המרתון, מהסמינר המשקיען והלא מתפשר: בנות אלישיב, ירושלים. קודם כל, סתם בשביל ההשראה, חייבת להראות לך את ההזמנה המדהימה ליום ההערכות למורות, שנערך באזור העיר העתיקה, בתשעת הימים: זו הייתה עבודה! (ואסתר, המנהלת, יכולה לחתום על המשפט הזה. נכון?) שימי לב למשיכות האקריליק המודגשות באבנים, אפשר למשש את השערות של המכחול... המון הלוך ושוב עד שהגענו לתוצאה המיוחדת הזו, אבל תכלס, היה שווה כל מאמץ. בהמשך, אילה, הרכזת המקסימה, סיפרה לי על יום פתיחה מושקע. לקראתו עיצבנו

מה נשמע? לא רוצה להפריע בבינהזמנים, חלילה, עוד יהיה לנו זמן להפגש בעזרת ה'. אבל- חשבתי עליך. אם גם את מאנשי הרגע האחרון, אלול אצלך עוד לא ממש מגובש, שם, רעיון, מיתוג, משהו שלפחות יקבל את פני הבנות ביום הראשון... זה הזמן פשוט ללחוץ כאן ובעז"ה, תוך 48 שעות עבודה, המארז המקסים של ברוכה השבה אצלך! ואיזה כיף, הפתעה! חלמת פעם להיות זבוב על הקיר שלי? להסתכל על המחשב מקרוב ולראות איך הקסם הזה קורה? פשוט תלחצי על התמונה, ותקבלי

שמעי מה כתבה לי דסי בוקר אחד גשום, אחרי שהתפטפטנו קצת על העיתון הבית- ספרי שהיא רוצה להפיק, ואחרי ששלחתי לה הצעת מחיר: אני אגיד לך את האמת- אני צריכה עיתון בקטנהההה ממש!! 6-10 עמודים עברנו מבנה והתחלנו מבצע בית ספרי זה בערך בגדול מה את אומרת? אז קודם כל סתם סעיף קטן וחשוב, בעיתון מס' העמודים חייב להתחלק ב-4. עניין טכני של הדפוס. הוא לא יכול 6-10 עמודים, אלא 8 או 12. שנית, ניסיתי להבין מה זה אומר 'בקטנה',

הגענו למסקנה שאת לא יכולה להיות מערכת הגברה, ובאותה מידה- יש דברים שלא מתאימים לך\ אין לך שום אפשרות לבצע בכוחות עצמך במסגרת הפעילות החברתית, ובהם את זקוקה לעזרה חיצונית. אממה, זה עולה כסף. והמנהלת שלך, כידוע, טוענת שאין תקציב. והיא גם צודקת. אז מה עושים? שני פתרונות מרכזיים: 1. למכור. 2. לקנות. מה הכוונה? נדבר השבוע על הראשון: למכור יצרת תוכנית מהממת לפתיחת שנה, נניח. יש לך המנון מקפיץ עם מיקס משגע, מצגת עם עריכה מושקעת, פלייבק קריינות לאורך

בואי נדבר קצר וקולע: חוץ מתעודות וכל ההתרגשויות סביב סיום מחצית, מנהג ישראל לעשות בימים אלו סעודות אמנים, לא? אז הנה, מתנה מפטריוטית (ושיהיה לזכות עם ישראל ולגאולה שלמה. בקרוב!) לוגו מקסים של מג"ע א"ש: שוב, הלוגו הוא שילוב בין עולמות תוכן: מצד אחד אש, ומצד שני- רמזים של פרי: עלה וגרעינים, כך שמודגש לנו המסר- בכוח עניית הברכה, באש ובמים, עם ישראל חי! מומלץ להדפיס את הלוגו על מדבקות קטנות, ולעטר איתן את הכוסות, הצלחות, חבק למפיות וכל מה

בפוסט שבוע שעבר (לא קראת? יכולה להשלים כאן) סיפרת לך שהמטרה העיקרית של האתר היא לקבל השראה, וגם שיתפתי בלוח השראה שיצרתי לפעילות אלולית. הנה הוא: לא מעט קוראות לחצו על הכפתור, והסתקרנו לראות כיצד יוצאים מלוח השראה לפעילות אלולית. ובכן, הנה: לאחר שבניתי את הלוח, חשבתי על הקונספט, ומה שיצא לי, בהשראתו באוירתו, הוא ללכת על כיוון של תשובה תוך כדי אמירה מוסווית, שתשובה היא בעצם סוג של חזרה הביתה. לכן כל האלמנטים יבטאו חזרה לבית החמים, הקטן והנעים

בבית ספר היסודי שעליו נדבר היום, מתמקדים בשבועיים הנוכחיים בנושא תפילה. שם המבצע הוא "קרבתך בקשתי", משחק מילים מקסים של קשת (בקשתי ובחרבי- צלותי ובבעותי), ושל בקשה. על מיתוג המבצע הייתה אחראית ציפי גרידינגר, גרפיקאית אלופה, אבל כשהדד-ליין נעשה לחוץ והעבודה לא נגמרה, נכנסתי גם אני לתמונה. קודם כל, חוברות לימוד מושקעות מושקעות מושקעות, 3 גרסאות שונות לשכבות הגיל השונות, תוכן מדהים, בעיצוב קצת מאתגר: גוני שחור- לבן שבסוף הפכו את זה דווקא לוואו גדול: הצצה לחוברת של כיתות ב'

שתי-שניות הסבר על פטריוטיפ: כאן יעלו בקצרה טיפים וקישורים שימושיים ורלוונטים שישדרגו ויקפיצו את הפעילות שלך, בעז"ה. אז קדימה- לטיפ הראשון (האמת כבר היה פטריוטיפ אחד, על מוזיקה חינמית למרחב קולי או לפעילות, כאן: https://audionautix.com/ זוכרת? בכל אופן, ההשקה החגיגית של פטריוטיפ היא היום, אז נשאיר את זה פטריוטיפ #1): בקישור הזה: https://peepslab.com/ יש פלטפורמה חמודה וכיפית (פתוחה בנטפרי) ליצירת דמויות בקלות ובמהירות. אם אין לך כח להסברים, כנסי ותנסי. אם את רוצה הדרכה ברורה, תמשיכי לקרוא. מה עושים אם

בתיכון של סערט ויז'ניץ חיפה 'יחל ישראל', יש תמיד סטייל מקסים של מכובדות וחן יהודי אמיתי, לכן התלהבתי כשברכי, הרכזת, סיפרה על סמינריון נוסף שהולך לצאת לדרך. השם: 'ונהפוכו', הרעיון: "היכולת של כל אחת, כל יהודי לחולל מהפך, וכן, כדברי רבי נחמן מברסלב: יש עניין שנתהפך הכל לטובה. אל ייאוש, להמשיך לקוות. הלוגו אמור להיות קצת קליל, עם בשורה ותקווה." הלכנו על גופן כתב יד. לאחרונה, יצא מיזם מדהים להנצחת כתבי יד של הנופלים במלחמה, אחד מן הגופנים הללו הוא

הפעם נתחיל הפוך- כך כתבה לי מורת "הנני" בסמינר שירת מרים רכסים לאחר מסיבת הסיום: "האמת הפוסט מהמורת הנני נתן לי השראה מצוינת אני מורת הנני במסלול שמוגדר מסלול ב' -סמינרים פתוחים. כמובן שהשיעור הזה וההתמודדות טעון וקשה לבנות (השימוש בטכנולוגיה אצלם לא תיאורטי אלא עבודה מעשית קשה ומתישה) ויותר מהערך להאדיר כזה שיעור היה פשוט צורך!! מכיוון שהייתי לקראת סוף השנה (לצערי) החלטתי לנצל את המומנט וללכת על הטופ... הגעתי לחיה רבקה האלופה שעזרה לי בניסוח, קלטה את הראש

איזה מין שאלה זו, למה קשה? קשה להיות עם תקציב קטן, כי יש לי חלומות לתוכנית מושלמת, ושוב אני צריכה לגנוז אותה, כי: "מצטערת. אין תקציב". כי אני רוצה להביא אומניות במה בסדר גודל, מרצים ומרצות מהשמות הגדולים, תוכניות שיגרמו לבנות לרוץ לאולם... ואין לי אפשרות. כי אני חולמת על שירים מדברים, המנונים שלא יוצאים מהראש וג'ינגלים שמזדמרים במסדרונות, ובקושי יש לי כמה מאות להפקה ביתית. כי אני רוצה גרפיקה מושקעת, קירות מדברים, מיתוג מהמם שיקשר את הבנות לנושא, ינכיח

גם היום, אשתדל לתת מענה לצרכים שהועלו, ואני מזמינה אותך להמשיך ולשלוח שאלות. שוב, מפאת האריכות, עונה על רק על חלק. המשך יבוא בעז"ה. ולתשובות של היום: להדסה, שביקשה רעיונות לפעילות סביב הילולת הרב עובדיה, ולכל מי שמחפשת רעיונות סביב יארצייטים והילולות בחודש חשוון (יש הרבה): ובכן, כמה רעיונות לימי זיכרון בפעילות חירום: 1. הוצאת עלון עם סיפורים מפי הבנות על הרב (עדיפות לסיפורים אישיים) לפני כמה שנים עיצבתי עלון כזה לתיכון "עטרת תמר" בחיפה, תראו כמה יפה זה יכול

יום #3: תיכון שפתי רננות, נתיבות: תוכו רצוף אהבה על ההשקעות ותשומת הלב בתיכון שפתי רננות כבר דיברנו לא מזמן (לא קראת? את יכולה להשלים כאן) וכמו שסיפרתי, לבנת- הרכזת הנדירה שלהן, אוהבת שפעילות אלול נגזרת מהנושא השנתי, או- אם נגדיר את זה מדויק יותר: הפעילות השנתית לאורך השנה לכידה ומאורגנת סביב נושא אחד, וממנו נגזרות הפעיליות הספיציפיות לכל אירוע בשפתי רננות שמים השנה דגש על נתינה, חסד ואהבת הזולת, כך שהשם הנבחר לפעילות היה "ואהבת": קצר, קולע ומבטא: וספציפית